Groep 5

Schooljaar 2011/2012

Juf Karin en juf Nancy- Groep 5

 

Donderdag 22 september kon juf Karin op het Polderplein bij een grootgrutter gezonden tussendoortjes ophalen. We kregen heel veel appeltjes, cherry tomaatjes, worteltjes en witte en rode pitloze druiven.

We mochten allemaal nemen wat we wilden, alleen de druiven werden eerlijk verdeeld, omdat we daar maar twee bakjes van hadden.

We kregen er ook een boekje bij over gezonde tussendoortjes en tractaties. 's Middags hebben we nog verder gesnoept en toen er nog wat appeltjes over waren, hebben we die in de lerarenkamer gezet.

 

Weeksluiting

Vrijdag 16 september hebben we een stukje uit het boek van Wiplala, van Annie M. G. Schmidt nagespeeld. De juf heeft het voorgelezen.

 

Weeksluiting

Vrijdag 23 september hebben de kinderen een vrolijk liedje gezongen, nl. "Ik ben de beste van de Klas". Dit liedje gaat een beetje over opscheppen, maar met veel humor.

 

Tractatie Jonathan

Vrijdag 23 september vierde Jonathan zijn verjaardag. Hij had een mooie en lekkere komkommerslang gemaakt. Rondom de slang lagen verse stukjes ananas en je kon, nadat Jonathan de komkommer in kleine stukjes gehakt had, de stukjes komkommer dopen in allerlei sausjes, waaronder slangengif (wasabi). Ook waren er zilveruitjes en olijfjes. Het was een echt smulfeest.

               

 

Schooljaar 2010/ 2011

Juf Karin en juf Mariska- Groep 5/6

 

Techniekopdracht

Maak samen met een klasgenoot een zo hoog mogelijk toren van rietjes. Er werden verschillende technieken gebruikt om dat voor elkaar te krijgen.

  

 

 

Expressie

Hoe communiceer je met elkaar? Wij hebben ontdekt dat er non-verbale communicatie is en verbale communicatie. Daarbij gebruik je ook verschillende expressies, die horen bij een bepaald gevoel. Zoals boos of blij zijn, verdrietig of verrast zijn ect. De opdracht na deze les was een klasgenoot natekenen met een bepaalde expressie. Het lastige was dat er alleen non-verbaal gecommuniceerd mocht worden. Dit bleek ook erg grappig te zijn. De resultaten zijn prachtig.

 

 Project de geschiedenis van de Haarlemmermeer

Afgelopen maand hebben wij een groepsonderzoek gedaan naar de geschiedenis van de Haarlemmermeer. Na een aantal lessen hebben wij de groep opgesplitst in expertise groepen. Elke groep ging één onderwerp onderzoeken, waardoor zij expert werden in een bepaald onderwerp. Voorbeelden van de onderszoeksonderwerpen zijn de Waterwolf, meneer Leeghwater, de eerste 65 van de Haarlemmermeer, de laatste 65 jaar van de Haarlemmermeer, stoomgemalen en Dik Trom. De informatie die de expertgroepen hadden verzameld ,werden verwerkt in ons eigen Freinetjournaal. Sommige ouders keken dan ook raar op toen zij opeens meneer Leeghwater door de school zagen wandelen, piraten hoorden strijden op de Waterwolf of een stoomgemaal tegenkwamen in de hal. Maar het resultaat mag er zeker zijn! 

Door met elkaar naar het zelfgemaakt journaal te kijken leerden wij van elkaar. Ieder die dit jounaal zal kijken, steekt iets op over de geschiedenis van de Haarlemmermeer. De dvd's met het Freinetjournaal over de geschiedenis van de Haarlemmermeer zijn verkocht tijdens de verkoopavond. Binnenkort kunt u het Freinetjournaal ook op de website bewonderen.

  

 

 

Historisch Haarlemmermeer museum

Als afsluiting van ons groepsonderzoek zijn wij naar het Historisch Haarlemmeer museum geweest.

 

CoBrA

Wij werken schoolbreed over de kunststroming CoBrA. CoBrA is een Europese kunststroming binnen de moderne kunst uit de jaren veertig van de twintigste eeuw. CoBra ontstond net na de tweede wereld oorlog in Parijs. Kunstschilders en literatoren kwamen bij elkaar en vormden een vereniging. Omdat deze schilders en literatoren uit Copenhagen, Brussel en Amsterdam kwamen, noemden zij de vereniging CoBrA.  

TIjdens deze themaweek kregen de leerlingen een workshop vormgeven, construeren en kleurgebruik. Zij hebben hun eigen fantasiedier gemaakt in de stijl    van CoBrA.           

   

 

                    

    

   

 

Sinterklaasviering

Sinterklaas werd natuurlijk ook bij ons in de klas gevierd. Groep 5 maakte dit jaar voor het eerst surprises. Er zaten hele mooie kunstwerkjes bij en het was een heel gezellige dag. Natuurlijk kwam ook Sinterklaas even bij ons langs.

De overige foto's kunt u vinden wanneer u "foto's" aanklikt in het album "Sinterklaas groep 5 en 6.

 

 

Bezoek aan de moskee

 

 

Bezoek aan de Johannes de Doperkerk

Ik ben met onze klas naar de kerk geweest. Ik vond het heel leuk en interessant. Maar we zijn ook op een kerkhof geweest. Weet je waarom we naar de kerk zijn geweest? We gingen naar de kerststallen kijken. Wil je ook weten wie ons het liet zien? Dat was Leo. Dat is de man van juf Ineke.

Quinty

Wij zijn maandag naar de kerk geweest.

Leo, de man van juf Ineke, heeft ons rondgeleid. Wil je weten waar we het over hadden: Jezus. Wil je weten waarom we over Jezus hadden? Jezus was in een hooiberg geboren en hij stierf op 33 jarige leeftijd. We moesten van de pastoor huppelen over een paadje. Iedereen moest lachen. Weet je wie allemaal mee gingen? Juf Mariska, juf Karin en Marga. Je kon in de kerk gedoopt worden. De kerk heet Johannes de Doper.  Hij doopte in de tijd van Jezus kinderen, volwassen  en baby’s. Dan hoorde je bij Jezus. Je kon ook mooie kerstallen zien. Er zat er een bij die juf Ineke gemaakt had. Leo werkt bij de kerk; hij is de pastor.

Elisa